isabel rodríguez
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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23/Feb/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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practica Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Medio |
Califica DuroMuchas tareasLa Participación Importa
Coincido que fue la peor docente que tuve en todos los años de facultad, siendo este mi ultimo año. Habla mal a sus estudiantes y es irónica, no respeta opiniones contrarias. No deja hablar ya que habla por encima del estudiante, no escucha. Te obliga a participar aunque no quieras, etc. etc. |
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14/Dic/2021
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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- Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 3 Interés en la Clase: Medio |
Califica DuroLas clases son largasDeja trabajos largos
La peor experiencia de la carrera. No brinda apoyo y sus clases son desorganizadas. Es soberbia, injusta, intolerante, irónica y prepotente. Si tu opinión no va acorde a lo que ella piensa te interrumpe y se enoja. El ambiente de las clases se torna tenso e incómodo debido a sus acotaciones. |
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28/Nov/2021
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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- Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 25 Interés en la Clase: Bajo |
Califica DuroLas clases son largasDeja trabajos largos
Prepotente y soberbia. No tiene tolerancia cuando no se le responde lo que quiere escuchar. No le gusta que se la contradiga ni la crítica. No sale de los mismos textos, parece que no se actualiza. |
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28/Nov/2019
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Proyecto Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Alto |
La Participación ImportaBrinda apoyoTomaría su clase otra vez
Comprometida con el curso y los estudiantes. Disposición y claridad para transmitir. |
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26/Nov/2019
BUENO
9.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Proyecto Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 24 Interés en la Clase: Alto |
La Participación ImportaAsistencia obligatoriaBrinda apoyo
Buena docente, exigente en cuanto al uso de términos correctos. Comprometida con el aprendizaje. |