Diego Cuevasanta

Facultad de Psicologia
Ciudad: Centro, Montevideo
Departamento/Facultad: Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología




Calidad General
9.0
Lo Recomiendan
88%
Nivel de Dificultad
1.9
Etiquetas para este Profesor

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CLASES EXCELENTES (8) DA BUENA RETROALIMENTACIÓN (5) BRINDA APOYO (6) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (2) INSPIRACIONAL (3) MUY CÓMICO (2) PREPÁRATE PARA LEER (1) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (2) ASISTENCIA OBLIGATORIA (2) MUCHAS TAREAS (2) MUCHOS PROYECTOS GRUPALES (1) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (1)
16 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
16/Nov/2023
BUENO
10.0 Calidad General
8.0 Facilidad
Referencial II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto
La Participación ImportaRespetado por los estudiantesClases excelentes

Buen profesor, muy atento y simpático. Lástima que no de más materias porque sinceramente da gusto asistir a sus clases, la única vez que curse en el horario de la noche sin abandonar fue motivada por él. Es una persona interesante por decirlo de alguna forma.

05/Jul/2023
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Inicio a la Formación en Psicología Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto
InspiracionalBrinda apoyoClases excelentes

05/Jul/2023
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Inicio y Referencial Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto
Muchas tareasAsistencia obligatoriaMuchos proyectos grupales

16/Ene/2023
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Referencial Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Medio
Muchas tareas

Un creído y un mirón. NO lo recomiendo.

01/Ago/2022
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Inicio Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Alto
Da buena retroalimentaciónLa Participación ImportaAsistencia obligatoria

Es super buena gente, siempre explica a la perfección y deja intervenir mucho en la clase. Toma mucho en cuenta la participación para la nota ya que la divide entre prueba grupal, la individual y la participación en clase y foro.